ФОРУМ ЛЮБИТЕЛЕЙ КОЛЛИ И ШЕЛТИ

а, еще чего вспомнила! :-D :-D :-D Давно это уже было, правда. Разговариваем сидим с парнишкой одним, он мне жалуется, что девушка его на него наехала за то, что он, якобы, неграмотно разговаривает. Спрашиваю: "Сереж, а что ты ей сказал?", ответ: "Я шел вдоль забра!"
Я ржала аки конь :-D :-D :-D

какое, нафик, зрение заставляет писать ка ка во мне? :laugh:

ага, по физре у нас пять круглый год, у старшего :-D

ваша девушка с "ка ка" совершенно не имелась в виду в моем сообщении ;-)

у нас в первом классе на линейку раздали родителям учить четверостишься, почти все были напечатаны с ошибками :-D

я уже тогда задумалась, что с правописанием у детей будут проблемы 8-) Но зато эта молодая училка фантастически добрая и понимающая, детей не чморила и не гнобила ни дня, искренне любила и их, и свою работу. За что ей огромное спасибо! :-*

1) дело, таки, в системе образования, но просто не только в ней;
2) это НЕ врожденный навык, просто так складывается, что родители с развитой речью прямо и\или косвенно занимаются с ребенком развитием речи. Моя дочь - дочь филолога. Я с ней занималась с детства, а люди говорят, что это гены... чебурашки это, а не гены. Мои чебурашки, когда я с нее словарным запасом и прочими вещами вот уже почти 12 лет чебурахаюсь. А я знаю детей филологов, у которых - так сложилось - развитие речи средненькое или даже ниже. Потому что, например, ребенок воспитывался бабушкой, которая на это внимание не обращала. Или там сами фЕлолаги...

тоже слышала такую версию.
Что будущий мир будет скоростным и цифровым, совсем другой уровень восприятия и реакции на информацию.

Что информация будет считываться быстро зрительно с изображений, а чтение (буквы и слова) это медленно и лишнее.

Не знаю, но тут недавно видела в метро ребенка не старше двух лет, которой виртуознейшим образом сливался с айпадом - с такой скоростью и реакцией грал во что-то очень скоростное, что даже моим школьникам не угнаться за ним.
Новое поколение...

большое зло - рабочие тетради по русскому языку. Там задания типа ""впишите буквы". Зло в том, что, конечно, усилия экономятся, но ребенок слова НЕ переписывает, моторная память НЕ развивается + клавиатуры компов, телефонов и т.д. тоже НЕ развивают моторную память.

Когда ко мне приходят ученики с нулевой грамотностью, я им даю на дом переписывать тексты русской классической литературы. Просто переписывать. Через какое-то время это имеет положительный эффект. Но как-то был курьез. В ответ на такое задание мальчик принес распечатку... думал, что мне сам текст нужен, потому скачал и распечатал. Я смеялась и плакала и заставила к другому разу переписать. РУКАМИ. Мальчик сильно удивлялся, зачем это вообще нужно

Eva
да практически всегда видно опечатку. Частенько читаю что-то типа-я была на выставки, придеться и т.п.

а мой переписывает идеально, безошибочно.
А вот со слуха пишет именно так, как слышит.

Дело в системе образования - когда упор делается не на развивающие предметы, а на неизвестно что.
Дело в системе образования - когда в педагогику идут неизвестно кто, и учат их неизвестно как. Когда главное не знания, а количество бабла, которое из тебя можно вынуть. В результате получаем учителей которые "ложут", которым все пофиг, и которые ненавидят детей.

И к сожалению в медицине происходит тоже самое.
ИМХО

дело не в том, что переписывают неправильно, такое тоже бывает. Но это отдельная история. Дело в том, что при переписывании правильно рука запоминает, как пишется это слово, и уже когда диктуют, то рука сама пишет правильно. Или когда нужно буквы вставить, вот в чем суть метода. Я сейчас утрированно. И метод, конечно, не может решить все проблемы, само собой. Как вспомогательный только

Ой, нет, я правила никогда не знала, но всегда выезжала на зрительной памяти, потому что ОЧЕНЬ много в детстве и отрочестве читала. И неправильно написанное слово просто резало глаз. До не-могу. Не успокаивалась, пока не находила правильный вариант написания.

так же

а я теперь хорошо знаю правила. Как стала репетиторством заниматься, так и выучила. До этого и не знала практически.