ФОРУМ ЛЮБИТЕЛЕЙ КОЛЛИ И ШЕЛТИ

Что в одной породе собы могут быть очень разные, это ясно! Но Настя, насчёт рыжей принцессы---когда она пытается строить СВОИХ/детей/-----ты ей объясняла--как сильно она :evil : не права??

Я имела в виду--- что СОВСЕМ НЕ ПРАВА!!!

естественно, она прекрасно знает, что она не просто СОВСЕМ не права, а КАТЕГОРИЧЕСКИ и БЕЗУСЛОВНО... ей запрещается делать "крысу", она все знает и понимает, но видно по глазам, по ее извинялкам, что не в силах иногда совладать со своим сварливым характером
З.Ы. вон даже с Ланкой, знает что если попробует полезть с ней даже не в драку, а так характер показать, получит в глаз, будет изгнана с территории (не важно, кухня или крыльцо на даче), но все равно периодически сварливость берет верх... получает, хватает на достаточно долго... но все равно периодически получает
так и с детьми... можно сказать, что перестала кусать, но... может, знаю эту любимую сЦуку ... может

Мери Минкс
А понизить статус любимки Вы не пробовали? Наши преподаватели на курсах так объясняли агрессию к детям: считает их ниже себя по статусу в стае. То есть собаку надо подопустить ниже плинтуса (то есть ниже всех членов стаи) и остальных собак тоже. А детей наоборот "поднять" демонстративно.

Соглашусь. Теперь расскажите пожалуйста как это делать практически. ( просто интересно! )

не соглашусь! все эти тезисы про доминантность обычно ну оооочень преувеличенны.

Да и вообще собаки не стайные животные. И ващше не животные. И совсем не собаки.

А нам объясняли, что собаки к тем, кто ниже по статусу (детям) относятся более снисходительно, мягко и терпеливо (как к щенкам в стае). А вот низкоранговые животные, прекрасно понимая, что дети всё же слабее их, будут раздражаться своим низким статусом и при любом удобном случае (в отсутствии хозяев) могут оторваться на ребёнке.

Мери Минкс
ты здесь зачем, Насть? кому что надо доказывать?

То какую альтернативу классическому совету о понижении статуса в семье-стае Вы бы предложили? Если б на тех курсах преподавали ,например ?

Я лично не великий дрессировщик, поэтому стала бы делать, как учили. Как будто только что завела собаку и выстраиваю с ней отношения (даже если бы проблема возникла уже с давно живущей у меня собой, поскольку мы же перестаем какие-то моменты отслеживать в процессе совместной жизни, перестаем выполнять некоторые "ритуалы", которые поначалу установили).
Если чисто практически допустим мне надо выстроить иерархическую лестницу с собакой. что я буду делать:
*инициатива (только от хозяев должна исходить) Если инициативу проявляет собака, не поддерживаю. Сама проявляю часто и предлагаю интересные всякие штуки. Прекращаю тоже сама, пока собаке еще не надоело.,
*направление: идем туда, куда я хочу (опять же не в прямом смысле, а по отношению к собаке. т.е. она направо повернула, значит мы налево пойдем)
*распределение ресурсов (демонстративно ем, ей не даю. А первым делом кормлю у нее на глазах ребенка) Ее -последней.
*упорствую и занудствую:) Собака должна выполнять все, что я от нее требую.
Я бы на диван еще не пускала. И перед дверью усаживала, сама выходила, потом разрешала ей пройти. Я знаю, что на этом форуме принято смеяться над такими методами, но они работают. Во всяком случае, если это делать, а не просто прочитать и посмеяться. Может все эти ритуалы и не нужны обычно с колли и шелти, но если есть проблемы с поведением, то почему не попробовать?

Ну да, снисходительно, но как щенка могут и проучить...

Правда? Ну тогда не надо...Я про такое не слышала, но если это так...

С большим интересом теперь жду альтернативный вариант от LoveJoy

собаки начинают заморачиваться на всяких рангах, когда усиливается конкуренция. Коррекцию поведения производить обязательно нужно по факту, а вот что привело собаку к такому поведению. первое что предстоит выяснить. При жизни без стресса, собаки вполне дружелюбны как к другим собакам, так и к другим членам семьи. Завели собак+детей, воспитывайте правильно и тех и других.

Ну почему сразу смеяться.
Просто в доме где собаки 30 лет есть определенные ритуалы . И лично я многие вещи просто делаю автоматом.